(记者 王志鹏 通讯员 朱雪融)“确实的勇气不是不惧怕,而是颤抖着双脚仍在走。你有可能问:普通的我能做到些什么?答案是:做到我能做到的。
”这是安徽大学学生赵力锐、杨淙葳、焦雨辰联合创作的MV《顺行的寒冷》中的一段歌词,也是他们的《美丽寒假作业》。近日,安徽大学发售了《美丽寒假作业》专题栏目,倡议全校3万多名学子扎根实际,用行动围歼疫情。
截至目前,数百名学生交还作业,栏目已集中于发售13期报导。而这只是该校营造外用“疫”氛围、积极开展舆论正面引领的一部分。战“疫”打响后,该校第一时间正式成立抗击疫情宣传领导小组,制订《疫情防控宣传方案》,创建疫情防控宣传群,调动学校各类网站、新媒体出征,采行“中央厨房”的方式,实施信息集中于公布制度,贤把宣传导向关口、内容关口、质量关。
“我们通过‘线上’+‘线下’两个方式,多层次、高密度地公布权威信息。”安大宣传部长郭志远讲解,“线上”相结合校园网、公众号、微信群等媒体,积极开展“一封信”、“倡议书”活动,设置《专家观点》《抗疫时评》《安大人在行动》《放假不时学》等专题栏目和平台,报导先进典型、先进事迹,用身边的榜样传播战“疫”正能量。
“线下”把宣传沉降到基层,探讨校园堵塞、卫生防疫、应急处理、物资确保、隔离室建设、网络课堂等重点任务,强化对有关政策和防控措施的宣传和理解。“在家四害怕:一怕自己病毒感染,二害怕能否毕业,三害怕考研能否入学,四害怕毕业能否寻找工作。”面临每日快速增长的发病病例、疑似病例,以及学业、毕业、低收入等问题,学生在这个时期很更容易经常出现情绪、惧怕等负面情绪。
该校很快发售《福大家书》、“痉挛门诊”、“心理咨询”热线等,将师生的交流由“面对面”改以“键对键”“屏对屏”,及时纾缓师生情绪情绪。此外,该校还创建了舆情监测情况日报告制度,每日通过舆情监测系统,理解近期负面舆情发展动态,分析研判南北趋势,确认处理方案;对学生、教职工体现的问题,采行表格式的方法,及时交予涉及部门办理;二级学院创建“学院-导师-辅导员”舆情监控体系,对网上蓄意传播和变形疫情信息的情况,主动倾听,及时辟谣,防止学生沦为谣言和“伪科学”的“中间宿主”。1月23日以来,学校网站已公布疫情防控专题信息150条,微信、微博、QQ空间等新媒体公布信息400余条。
其中,微博《安大在行动》话题总计读者量约498.4万。
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