新华社西宁4月18日电（记者顾玲 央秀达珍）走出民间传统工艺类专业实训室，一幅幅精致的唐卡作品和藏绣作品映入眼帘，实训室于是以中央的投影仪上播出着描写唐卡绘制过程的影片，学生万德扎西躺在画布前，用笔尖煎所取颜料，给自己的作品《吉祥天母》上色。18岁的万德扎西来自青海省海南藏族自治州共和县扎卜恰镇东巴乡乙浪堂村，家里以种地维生。

自小他就着迷于充满著魅力的民间艺术唐卡，中考完结后，他自由选择来海南州职业技术学校自学唐卡。磨布、勾线、调制颜料、上色、影、用金……每天自早晨7点至晚间8点30分，万德扎西认真学习唐卡绘制的整个过程。近年来，青海省实行职业教育“圆梦行动计划”，专门自由选择低收入前景好的优势特色专业，招生建档立卡贫困户的子女，让他们通过职业教育挣脱贫穷。“已完成现在的这幅作品大约必须40多天，市场价能卖给5000元左右。

学长、学姐毕业后，有的入了企业，还有人自律创业开设唐卡公司，每月收益在4000元到7000元平均。等我毕业了，也可以凭着自己的手艺让家里生活好一起。”万德扎西说道。万德扎西的父亲仁激增杰自小在农村长大，根本没上过学的他仅次于的心愿是让孩子拒绝接受好的教育。

他说道：“很失望我们没读书，期望孩子能自学一门手艺，过上好日子。”万德扎西的学长索南拉旦正在经营网店，月收益精彩过千元。

他的职业与世代以草原耕种维生的先辈们有了相当大区别。上学期间，他就进网店出售青海特产。那时起，家人就不必再行开销他的生活费了。海南州职业技术学校党委专职副书记薛大利讲解，学校90%的学生来自农牧区，有建档立卡贫困户子女379人。

每年寒暑假，学校还不会的组织人员走家串户展开宣传。“现在农牧民群众的观念也转变了，他们仍然把孩子局限在种地、敲牛羊上，而是自由选择把孩子送往职业学校。很多贫困家庭的孩子通过掌控一技之长，造就整个家庭扶贫。

”唐卡教师仁青才让说道。为确保农牧区青少年顺利完成职业教育，青海省中等职业学校的所有全日制在校生均可享用减免学费和教材费的帮扶政策，国家还对三江源地区学校的学生每人每年补助金2000元生活费。

“我们通过大力发展职业教育，提升贫困人口劳动技能，让贫困家庭的孩子掌控一技之长，截断贫穷代际传送，努力实现‘一人低收入，全家扶贫’。”青海省教育厅副厅长荆德刚说道。

青海省教育厅职业教育与成人教育处长马福强讲解，2018年，青海省通过职业教育“圆梦行动计划”，已完成建档立卡贫困家庭子女的学历教育2745人，培训2326人，高职实行精准贫困地区招收计划2400余人。青海各职业院校还大力实行工学融合、顶岗进修、订单培育等人才培养模式，追加110多家省内外合作企业，目前校企合作单位已超过1300多家。

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